上海五年级小学生指出数学教材错误 官方回应：确实如此

　　教材，无论是在哪个阶段的学习过程中，都是非常关键的。尤其是中小学生，对教材也是非常依赖的，基本上所有的科学文化知识和思想道德素养，全部都是源自于教材当中。

　　而且从教材和学生的位置关注当中，我们也能发现学生往往是处于被动的一方，越是低年级的学生，越容易以来教材中的知识，很多时候哪怕发现书本中的内容和自己了解到的不一致，也很少有同学去质疑。

　　厉害了!上海五年级学生指出教材错误

　　在学生心目中，教材和老师都是非常神圣的，是不容置疑的。正是因为如此，我们在编写教材的过程当中，就更应该小心谨慎，尤其是涉及到一些不断变化发展的事物的时候，一定要及时更新数据，避免出现错误而误导了同学们。

　　近日，上海一名五年级的小学生，指出了数学教材中的数据错误!这一消被发到网络以后，引起了网友们的广泛关注，大家都在为了这名小学生点赞，不仅态度非常认真严谨，也敢于提出质疑。

　　原来是学校新发的数学课本中，关于“上海崇明东滩自然保护区”名称，以及总面积、核心区、缓冲区、实验区等数据出现了偏差。随后他妈妈鼓励他取官网求证，对比后发现，关于保护区的数据已经更新，很明显教材“落后”了。

　　据了解，“上海崇明东滩自然保护区”正确的名称应为，“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，面积也有出入。作为教材，还是应该更为严谨，学生能发现问题并敢于指出，也是应该得到鼓励的。

　　官方回应：确实如此

　　随后该保护区管理事务中心也给出了回应：确实如此!课本中显示上海崇明东滩自然保护区面积为326km，是东滩国际重要湿地的面积，其中鸟类保护面积为241.55km，教材中并没有进行准确区分。

　　这些问题看似并不严重，但是一旦出现在教材中，涉及到的人群非常多，也会导致学生们对相应方面的认知出现偏差，这也是为什么教材一定要非常严谨的原因。

　　说道这里人们可能会想到前半年出现了人教版教材插图事件，家长们都表示非常愤怒。不过最终也得到了妥善的解决，目前为止同学们已经用上了新的图书，家长表示对新的插图也非常满意。

　　其实不仅是教材，出版的其他教育辅导用书或者其他的课外读物，也应该做到认真严谨。尤其是面对低年级的学生的课外读本，在文章节选上也要更加严谨，只有真正适合学生的文章，对于学生来说才是有意义的。

　　另外孩子领到新书的时候，家长们也要翻看一遍，检查一下有什么不妥之处。同时也要告诉孩子，教材并不是万能的，也是有可能出错的，要敢于指出问题、提出质疑!

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