2023上中学《综合素质》 模拟卷(一)答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)

　　1.【答案】C

　　解析：教育公平要求教育者公正地对待学生，无论学生有怎样的差异，都应给予他们均等的受教育机会。题干中，因为学生纪律不良就让学生坐到最后一排，并对他们不闻不问，违背了教育公平的理念。

　　2.【答案】D

　　解析：全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。多用来比喻教师能过无私奉献的精神体现了教师崇高的职业道德。

　　3.【答案】B

　　解析：现代教师观强调，教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。常老师的做法体现了他具有极强的课程开发意识。

　　4.【答案】D

　　解析：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。这是教师劳动创造性中因材施教的表现。

　　5.【答案】B

　　解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内﹐作出处理。题干中，张老师认为学校侵犯了其获得薪酬的权利，可依法向当地教育行政部门提出申诉。

　　6.【答案】A

　　解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

　　7.【答案】B

　　解析：《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第十六条第(五)项规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行“尊重未成年人受教育的权利﹐保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育”这一监护职责。题干中，冯某家长让冯某辍学的做法不正确，属于违法行为，冯某家长应保障冯某完成义务教育。

　　8.【答案】A

　　解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故题干中县级人民政府对城镇中小学给予重点投入的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》中的促进学校均衡发展的规定。

　　9.【答案】A

　　解析：《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第九十二条第(一)项规定，未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人，民政部门应当依法对未成年人进行临时监护。

　　10.【答案】C

　　解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格﹔已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

　　11.【答案】C

　　解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)第三十八条规定，本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为﹐以及严重危害社会的下列行为：(一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;三)殴打，辱骂﹑恐吓，或者故意伤害他人身体;(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;(五)传播淫秽的读物﹑音像制品或者信息等;(六)卖淫﹑嫖娼﹐或者进行淫秽表演;(七)吸食﹑注射毒品，或者向他人提供毒品;(八)参与赌博赌资较大;(九)其他严重危害社会的行为。因此，C项属于严重不良行为，A、B、D三项均属于不良行为。

　　12.【答案】D

　　解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条第(三)项规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的，造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。另外，第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。题干中的事故发生在节假日，故学校无责任，需要王某的监护人承担主要赔偿责任。

　　13.【答案】B

　　解析：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。题干中的教师不仅热爱自己的工作，而且还拿出自己的收入用于助学，充分体现了其敬业奉献的精神。

　　14.【答案】C

　　解析：2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派﹐廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。题干中，何老师进行有偿补课，违反了为人师表的要求;何老师放任自己的班级不管违反了爱岗敬业的要求。

　　15.【答案】D

　　解析：在处理与学生的关系时，教师要做到尊重、信任学生。班主任与小敏谈心﹐了解其行为背后的原因，做到了尊重信任学生。D项做法恰当。教育的成功是多方面合力作用的结果，A项中班主任的做法将教育的责任推卸给了家长，A项是不正确的做法。不让其他同学与小敏交往是孤立小敏的表现，不利于良好班集体的建设。B项错误。让小敏停课反思并不能从根本上解决问题。C项错误。

　　16.【答案】B

　　解析：师德修养是内在品质与仪态仪表的结合。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”要求教师要做到“衣着得体，语言规范，举止文明”。题干中的刘老师敬业、专业能力高，但是仪表方面却有待提高。

　　17.【答案】C

　　解析：李世民即位皇帝后，改元贞观，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安﹐开创了中国历史上著名的贞观之治。

　　18.【答案】A

　　解析：《黄帝内经》分《灵枢/素问》两部分，一般认为成书于春秋战国时期，是中国传统医学四大经典著作之一(《黄帝内经》《难经》)《伤寒杂病论》《神农本草经》)，是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。

　　19.【答案】A

　　解析：唢呐属于吹奏乐器。

　　20.【答案】A

　　解析：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，被誉为京剧“四大名旦”。

　　21.【答案】D

　　解析：在中国古代神话故事中，女娲用黄土制作了人类，是大地之母。A项，在中国古代神话中，华胥是伏羲和女娲的母亲，被中华民族奉为“始祖母”。B项，在中国古代神话中，盘古是开天辟地的神。C项，相传伏羲氏是人类历史上的第一个帝王，他根据天地万物的变化发明了八卦，教会了人们渔猎的方法。

　　22.【答案】A

　　解析：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是“梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。它主要是由准静止锋控制形成的。

　　23.【答案】C

　　解析：中篇小说《妻妾成群》是中国当代作家苏童的代表作之一。苏童的作品还包括长篇小说《米》武则天《黄雀记》等。巴金的代表作有“激流三部曲”(《家》《春》)《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》雨《电》)《随想录》等。余华的代表作有《活着》/《许三观卖血记》等。莫言的代表作有蛙《红高粱》/《透明的红萝卜》等。

　　24.【答案】D

　　解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。

　　25.【答案】A

　　解析：肖邦是波兰作曲家﹑钢琴家，主要作品有《革命练习曲》等。柴可夫斯基是俄国最伟大的作曲家，所作有交响曲《悲怆》幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、舞剧《天鹅湖睡美人》《胡桃夹子》等。贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，代表作有《命运交响曲/《英雄交响曲》月光奏鸣曲》等。巴赫是德国作曲家﹐他的音乐作品包罗万象，除歌剧外遍及当时所有的音乐领域，并将复调音乐推上了空前的高度，代表作有《b小调弥撒曲/马太受难曲》和《勃兰登堡协奏曲》等。

　　26.【答案】A

　　解析：在编辑Word文档时，当前文档处在改写的编辑状态，若光标后有字符，输入的新字符将覆盖文档中已经输入的字符，A项正确。关闭该文件后再重新打开，不会影响原来的插入或改写状态，B项错误。按一次Insert键，即可实现插入和改写状态的切换，连续按两次Insert键相当于没有操作，C项错误。D项，按Delete键可删除光标后的字符﹐按Backspace键可删除光标前的字符，但都不能影响插入和改写状态的切换，D项错误。

　　27.【答案】B

　　解析：幻灯片浏览视图是以缩略图的形式显示演示文稿的整体效果，可以方便地对幻灯片进行排列、添加﹑复制或删除，但不能编辑单张幻灯片的具体内容，B项错误。普通视图是PowerPoint的默认视图，是编辑幻灯片内容的主要窗口，A项正确。备注页视图上半部分是小版本的幻灯片，下半部分是备注窗格，在备注窗格中，可以添加文本、图片、图形等对象元素，C项正确。阅读视图是以窗口形式查看幻灯片制作完成后放映的效果，可显示对象的动画效果，D项正确。

　　28.【答案】C

　　解析：题干中的词组是种属关系，仿宋属于一种字体。符合此关系的只有C项，葡萄是水果的一种，包含于水果当中。

　　29.【答案】A

　　解析：第二套图中各图内的阴影唯一没有与第一套图的图形对应的，只有长方形的阴影。故本题选A项。

　　二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分，共42分)

　　30.【参考答案】

　　材料中夏老师的做法符合新时期教育观的基本要求，值得我们学习和借鉴。

　　首先，夏老师的行为体现了素质教育是促进学生个性发展的教育理念。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。材料中，夏老师没有否定于毅的爱钻研数学题的好学之心，反而对他积极引导，担任班级数学课代表，体现了老师促进学生个性发展的基本理念。

　　其次，夏老师的行为体现了素质教育是面向全体学生的教育理念。素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，夏老师没有放弃这个“调皮大王”于毅，反而对他格外关注，帮助于毅各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。

　　最后，夏老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育理念。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，夏老师不仅帮助于毅在数学方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助于毅改善学习态度，积极融入班集体，各方面都取得了进步。这体现了夏老师促进学生德、智、体、美等方面的共同发展。

　　作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念，保证自己正确的教育观念，为社会主义现代化教育事业贡献自己的一份力量。

　　31.【参考答案】

　　杨老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

　　首先，杨老师的行为体现了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，杨老师一直兢兢业业的工作，保持认真严谨的工作态度，乐于奉献，把所有心血都投入到教育教学工作当中，体现了其爱岗敬业的职业道德。

　　其次，杨老师的行为体现了为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，杨老师处处以身作则，要求学生爱护环境，她就先主动捡纸屑;要求学生不迟到，她就更早的去督导;要求学生认真学习，她就先认真教学，都体现了其为人师表的职业道德。再次，杨老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，杨老师把班里每个学生的情况都记在心上，有学生病了或有困难了，总是第一时间去帮助，即使是学困生也不会放弃，依旧用爱和耐心去感化，都体现了其关爱学生的职业道德。

　　最后，杨老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯—标准。材料中，杨老师对于学困生的教育是发现他们的闪光点，安排力所能及的事情做，因材施教去树立他们的自信心，体现了其教书育人的职业道德。

　　总之，杨老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

　　32.【答案】(1)①古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。②我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

　　(2)文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向，汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时，又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。文章以总一分的结构展开。

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.立意：因材施教、长善救失、个性差异、树立正确学生观等都可以。

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